Rubriigi arhiiv: EMS

EMS-i üliõpilaspreemia saab Triinu Veeorg

Rubriik:EMS,KMÜ

Üliõpilaspreemia komisjon otsustas, et 2019. a preemia saab Triinu Veeorg bakalaureusetöö “Delta- ja Daugaveti-punktid Banachi ruumide otsesummades” (Tartu Ülikool, 2019, juhendajad K. Pirk ja R. Haller) eest.

Preemiakomisjoni kuulusid: Uno Hämarik (Tartu Ülikool, matemaatika ja statistika instituut), Andi Kivinukk (Tallinna Ülikool, digitehnoloogiate instituut), Alar Leibak (Tallinna Ülikool, digitehnoloogiate instituut;
Tallinna Tehnikaülikool, Küberneetika instituut), Peeter Oja (Tartu Ülikool, matemaatika ja statistika instituut), Margus Pihlak (Tallinna Tehnikaülikool, Küberneetika instituut), Gert Tamberg (Tallinna Tehnikaülikool, Küberneetika instituut).

In Memoriam Enn Tamme

Rubriik:EMS,KMÜ

Teatame sügava kurbusega, et meie hulgast on lahkunud Eesti Matemaatika Seltsi auliige, Tartu Ülikooli emeriitprofessor Enn Tamme. Ärasaatmine 23. novembril kell 12 Tartu Ülikooli aulast. Aula avatakse hüvastijätuks kell 11.30.

ÕPETAJATE AINELIITUDE AVALIK PÖÖRDUMINE

Rubriik:EMS,KMÜ

Eesti Vabariigi riigikogu kultuurikomisjon

Eesti Vabariigi haridus- ja teadusminister Mailis Reps

ÕPETAJATE AINELIITUDE AVALIK PÖÖRDUMINE           14. oktoober 2019

9. septembril 2019 algatas Vabariigi Valitsus seaduseelnõu „Kodakondsuse seaduse ning põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse muutmise seaduse eelnõu 57 SE“. Meie, allakirjutanud, väljendame rahulolematust nimetatud seaduseelnõu valmimise viisi üle ning oleme algatatud eelnõu suhtes järgneval seisukohal.

1. Eesti Vabariigi suurim ressurss on haritud inimesed. Meie ühiskonna jätkusuutlikkuse tagamiseks on minimaalselt vaja säilitada olemasolev tase hariduses ning teha pühendunult tööd selle nimel, et iga õppija areng oleks maksimaalne. Põhihariduse standard on väärtus, mis peab olema ühiskonnas üheselt kokku lepitud. Hariduse kvaliteedi nimel peab koostööd tegema kogu ühiskond ning ühiskonnal on õigustatud ootus saada teaduspõhist tagasisidet hariduse kvaliteedist ja õppe tulemuslikkusest kohustusliku haridustaseme lõpus.

• Riigikogus hariduse üle langetatavad otsused peavad olema erakondadeülesed ning arvesse võtma ühiskonna kui terviku vajadusi, valdkonna spetsialistide – õpetajate – kogemust ning teadusuuringutel põhinevaid seisukohti.  

• Olukord, kus  Haridus- ja Teadusministeerium ei kaasanud seaduseelnõu väljatöötamisse ühtegi allakirjutanud õpetajate aineliitu, on lubamatu nüüd ja edaspidi. Oleme nördinud, et Haridus- ja Teadusministeerium on peamisi huvigruppe eirates sisuliselt põhjendamatu eelnõu Vabariigi Valitsusele esitanud ning see omakorda kõnealuse eelnõu Riigikogule suunanud. Leiame, et „Kodakondsuse seaduse ning põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse muutmise seaduse eelnõu 57 SE“ tuleks Vabariigi Valitsuse poolt tagasi kutsuda.

• Oleme vastu ühtsete ülesannetega põhikooli lõpueksamite kaotamisele. Peame oluliseks seniste ühtsete ülesannetega põhikooli lõpueksamite jätkuvat arendamist ning lahendusi pakkuvat arutelu, kuidas tulevikus kehtestada hindeskaala nii, et kaoks vajadus koostada õpilastele koolipoolseid põhikooli lõpueksameid (nii, nagu seda tehakse täna õpilastele, kes ei soorita ühtsete ülesannetega põhikooli lõpueksamit). Riiklikud lõpueksamid on loomulik osa õppest, millel on oluline roll õppija motivatsiooni kujunemisel, teadmiste-oskuste-hinnangute süstematiseerimisel ja arenguks tarviliku pingutuse toetamisel. Testid ja tasemetööd nimetatud eesmärke ei täida.

• Rõhutame, et põhihariduse standard on kehtestatud põhikooli riiklikus õppekavas ning lihtsustatud, toimetuleku- ja hooldusõppel olevate õpilaste jaoks põhikooli lihtsustatud riiklikus õppekavas. Seega on juba olemas riiklikud õppekavad iga lapse arengu toetamiseks. Omanäolisust ja piirkondlikku eripära saab kool rõhutada oma kooli õppekavas. Õpilase huvisid ja võimeid arvestatakse põhikooli lõpetamiseks kohustusliku loovtöö sooritamisel.

• Õpetajad on oma töös autonoomsed ning saavad valida sobivaima tee õpitulemuste saavutamiseks. Ühtsete ülesannetega põhikooli lõpueksamid ning avalikud testid toetavad õpetajat kehtiva ainekava rakendamisel, riikliku haridusstandardi, sh valdkonnapädevuse ja üldpädevuste mõistmisel ja kujundamisel.

• Hindamisel on erinevad ülesanded ja funktsioonid. Seetõttu on oluline, et hindamisega toetatakse  õppija arengut (kujundav hindamine), antakse õppeprotsessi edukuse kohta tagasisidet nii õppijale kui õpetajale (kokkuvõttev hindamine) ja tagatakse hariduse kvaliteedi kontroll (välishindamine).

Eesti Matemaatika Selts

Eesti Keemiaõpetajate Liit

Eesti Bioloogiaõpetajate Ühing

Eesti Füüsika Seltsi Füüsikaõpetajate osakond

Eesti Geograafiaõpetajate Ühing

Eesti Ajaloo- ja Ühiskonnaõpetajate Selts

Eesti Klassiõpetajate Liit

Eesti Majandus- ja Ettevõtlusõpetajate Selts

Eesti Emakeeleõpetajate Selts

Eesti Inglise Keele Õpetajate Selts

Eesti Saksa Keele Õpetajate Selts

Eesti Soome Keele Õpetajate Selts

Eesti Kehalise Kasvatuse Liit

Eesti Muusikaõpetajate Liit

Kunstihariduse Ühing

Õpetajate Ühenduste Koostöökoja juhatus

XLVI matemaatikaõpetajate päevad

Rubriik:EMS,KMÜ

XLVI matemaatikaõpetajate päevad toimuvad Kuressaares 8.-9. novembril 2019. 

Registreerumine ja info https://sites.google.com/view/46-matemaatikaopetajate-paevad

Täiendav info:

Päevakava ja ettekanded: Sirje Pihlap sirje.pihlap@ut.ee

Korralduslikud küsimused: Marek Schapel marek.schapel@syg.edu.ee

Head õpetajate päeva!

Rubriik:EMS,KMÜ

Ilusat õpetajate päeva, tublid matemaatikaõpetajad!

Olaf Prinits 95

Rubriik:EMS,KMÜ

Täna 95. aastat tagasi sündis Eesti Matematika Seltsi Koolimatemaatika ühenduse üks rajajaist ning Eesti matemaatikaõpetajate päevade traditsiooni käivitaja  Olaf Prinits.

14.-16. aug Pedasel toimunud KMÜ suvistel täiendkoolituspäevadel jagasid mälestusi O. Prinitsast Lea ja Tiit Lepmann.

O. Prinitsat meenutame ka XLVI matemaatikaõpetajate  päevadel, mis toimuvad  8.-9. nov Saaremaal.

Eesti Matemaatika Seltsi ja Koolimatemaatika Ühenduse avalik pöördumine vastuseks valitsuse otsusele põhikooli lõpueksamitest loobumise eelnõu kohta

Rubriik:EMS,KMÜ

https://www.hm.ee/et/uudised/valitsus-kiitis-heaks-pohikooli-lopueksamitest-loobumise-eelnou?fbclid=IwAR3UTUWhf2ALRBYuxp2L-vVO4whbbx1xxuRpx0A1BX-p1KqxGRK8a60CJbE

https://www.postimees.ee/6754001/valitsus-kiitis-heaks-pohikooli-lopueksamitest-loobumise-eelnou

Eesti matemaatikaõpetajad ei kiida heaks valitsuse otsust põhikooli lõpueksamite kaotamise kohta. Meie hinnangul mõjub plaanitav muutus Eesti arengule halvasti, kahjustab Eesti inimeste konkurentsivõimet tulevikus ning viib ühiskonna kihistumiseni ja mandumiseni.

Eestis on ühtsuskool. Kõik põhikoolid peaksid andma ühesuguse hariduse ja tagama kõigile koolilõpetajatele ühtse standardi. Koolisüsteemi väga suurele muutusele peab eelnema praeguse olukorra analüüs ja selge arusaam kuhu, kuidas ja mis ajaks tahame jõuda. Ainevaldkonda peavad arendama oma ala spetsialistid.

Ei meid ega teisi õpetajate aineliite ei ole selle muutuse kavandamisse kaasatud. Seni ei ole meil (piisavalt) informatsiooni kavandatava muutuse vajalikkuse ja põhjendatuse kohta. Milline on valitsuse analüüs selle muutuse mõju kohta Eestile?

Toetame teaduspõhist Eestit!

Eesti Matemaatika Selts ja Koolimatemaatika Ühendus

16.08.2019

Palju õnne, Tiit Lepmann!

Rubriik:EMS,KMÜ

15. mail tähistab juubelit Eesti Matemaatika Seltsi auliige ja koolimatemaatika eestvedaja Tiit Lepmann.

Palju õnne, Ene-Margit Tiit!

Rubriik:EMS,KMÜ

Teisipäeval, 23. aprillil tähistatakse professor Ene-Margit Tiidu sünnipäeva
konverentsiga ja sellele järgneva koosviibimisega.

Konverentsi päevakavaga saab tutvuda siin: https://www.stat.ee/1588752